מדימוי עצמי נמוך להגשמה
החלום שלי זה להיות את כשאהיה גדולה. השאלה אם אהיה כאן" , אמרה לי רווית (שם בדוי) בת ה15.
המשפט הזה הדהד לי כמובן והכי הופתעתי מהפתיחות כבר במפגש ה1.
רווית הגיעה אלי ביוזמת אמה.
היא אמנם מאד מוקפת חברים וחברות אך התחושות שהיא מסתובבת עמן, הן תחושות של בדידות וריחוק.
"בעבר הייתה מנהיגה חברתית ,מתנדבת, פעילה בכל פעילות בבית ספר ומחוץ לבי"ס", סיפרה אמה.
כשפגשתי אותה לראשונה, הופתעתי לפגוש נערה בוגרת מכפי גילה, אינטליגנטית להפליא .
עם השנים רווית יצרה לעצמה עולם משלה כשלמעשה רק היא יודעת על קיומו.
בכתה ד' רווית חוותה חוויה לא נעימה אותה הדחיקה ולא שיתפה.
החוויה הזו השפיעה עליה רבות ואף גרמה לה ליצור ניתוק רגשי כלפי כל הסובבים אותה ולו על מנת לשמור על עצמה שלא תיפגע עוד.
לאורך השנים רווית הסתובבה עם מגננה מצד אחד (שרק היא ידעה עליה) וכלפי חוץ הפגינה בטחון עצמי .לעיתים אפילו מופרז.
בכתה ח' החוויה הזו התעוררה בה שוב והתחילה להשפיע עליה בלילות והפעם בווליום גבוה יותר.
היא נהגה כל היום וכל הלילה לנתח את אותה חוויה ובמפגש שלנו שיתפה ב"ניתוח" שעשתה לאותה חוויה
מנקודת מבטה,כמובן.
לאחר ששיתפה העירה הערה והוסיפה
"אני מנתחת את אותה חוויה כדי שתהיה לי סיבה מספיק טובה לעשות את מה שאני מתכננת".
אמה שמאד קרובה אליה ,לאחרונה החלה לעבודה מהבית (בעקבות ה'קורונה') ונוכחה לגלות שבתה נמנעת ממפגשים עם חברותיה הטובות,נמנעת ממפגשים משפחתיים וגם ממנה,
מה שלא היה רגיל.
כמו כן, הבחינה בעייפות קיצונית של רווית .
כששאלה אותה "למה היא עייפה", אמרה שהיו לה חלומות לא נעימים ובכך הרחיקה בעדינות את אמה .
אבל,
אינטואיציה של אמא אף פעם לא טועה🙏🙏🙏
אמה של רווית שמה לה שבתה לא מתנהגת רגיל והחליטה לפנות לקבלת עזרה מקצועית.
רווית ,כאמור יצרה לעצמה עולם משלה והתנתקה מהרגשות על מנת להרחיק את החוויה ממנה.
במפגש האחרון שיתפה שתכננה להתאבד.
מה שאמרה כבר בוריאציות שונות במפגשים הקודמים.
נוצר אמון ומכאן כבר החלה מגמת שיפור בחוויית החיים של רווית.
התהליך של רווית הוא תהליך מאד חשוב שכל בני הנוער מוכרחים לעבור.
בילדות הילדים תלויים יותר בפידבקים החיצוניים ולאט לאט מתבגרים ויוצרים לעצמם דפוסים אישיים ובונים בכך את האישיות שלהם.
בדרך הזו,נוצרת הפרדה והם מתחילים לקבל את אותם פידבקים מעצמם.
כאשר לילד יש דימוי עצמי נמוך ,אין הוא יכול לעבור תהליך זה עם עצמו ועל כן נשאר "לתלות" את הבטחון העצמי שלו עדיין על סמן פידבקים חיצוניים .
ואילולא הם,הוא מאבד את בטחונו.
על כן, חשוב להעניק לכל ילד/ נער את הכלים לחיזוק הבטחון והדימוי העצמי.
נחזור לרוווית….
רווית איבדה את הבhטחון העצמי שלי בעקבות חוויה שעברה.
בטיפול הרגשי, הבhטחון העצמי של רווית חזר אליה 🙏.
החיוך חזר אליה, החיוניות היומיומית, היא החלה לישון בלילות.
והשוס היה… שהיא חזרה "להנהיג"
והפעם מתוך תחושת השלמה ובטחון.
במפגשנו השבוע שוב ציינה ש"היא חולמת להיות משפיעה ולעזור לכמה שיותר אנשים", כמו שאני עושה.
הפעם אמרה את זה בפה מלא עם התרגשות🙏
כ"כ מרגשת הילדה הזו😍
תכננו ביחד עם המחנכת שלה שכאשר תחזור ללימודים,
תתחיל להעביר לכתה תכנים שהיא לומדת בתהליך שלה .
ואני אומרת …אפשר רק לרצות ולהתחיל להגשים. היום לא אתמול ולא מחר!
חלומות נועדו להגשים🌟
אז תתכוננו השגרירים שלי הצעירים בדרך…עוזרים לי להפיץ את המתנה הענקית לעולם.
הלב רוטט מאושר והתרגשות❤❤❤
